Au début du mois de février 2026, la région de Drâa-Tafilalet a été au cœur d’une tournée de visites de terrain consacrée au suivi des Collèges Pionniers. Du 3 au 10 février 2026, une mission s’est déplacée à travers plusieurs provinces de la région afin d’accompagner la mise en œuvre des activités éducatives et scientifiques au sein des établissements engagés dans le programme.
Dans le cadre du programme national des Collèges Pionniers du Ministère de l’Éducation Nationale, et en partenariat avec l’Association Marocaine des Petits Débrouillards, cette mission a concerné des établissements relevant des directions provinciales de Midelt, Errachidia, Tinghir, Zagora et Ouarzazate. Au total, 11 collèges ont été visités, chacun reflétant la diversité géographique et éducative propre à la région Drâa-Tafilalet.
À chaque étape, les échanges avec les équipes pédagogiques ont permis d’observer les actions menées dans le cadre des activités scientifiques, de discuter des défis rencontrés sur le terrain et d’identifier les besoins spécifiques des établissements. Ces rencontres ont également mis en lumière l’engagement des enseignants et l’intérêt des élèves pour les approches pédagogiques innovantes développées au sein des collèges pionniers.
Cette mission a été assurée par Mr. Bouzid Aymane et Mr. Kamal Youness, coordinateurs associatifs mobilisés pour accompagner les établissements de la région. Leur présence sur le terrain a favorisé un climat d’écoute et de dialogue constructif, permettant un suivi attentif des actions en cours et un accompagnement adapté aux réalités locales.
Au fil des visites, une dynamique positive s’est affirmée dans l’ensemble des établissements rencontrés. Bien plus qu’un simple suivi, ces déplacements ont constitué un véritable temps d’accompagnement et de valorisation des initiatives locales. Ils contribuent à consolider la coordination entre les partenaires du programme et à inscrire durablement les Collèges Pionniers de la région Drâa-Tafilalet dans une démarche continue d’innovation pédagogique et d’ouverture scientifique au service des élèves.
