Le 20 avril 2026, le Théâtre Mohammed VI d’Oujda a accueilli les éliminatoires régionales des Clubs d’Ouverture Scientifique de la région de l’Oriental, organisées sous le thème « Roaâd Al Ouloum », dans le cadre des initiatives visant à encourager l’innovation, la recherche et l’expérimentation en milieu scolaire.
Cette rencontre a réuni des élèves issus de plusieurs établissements scolaires, venus présenter des projets scientifiques variés devant un jury composé de cadres pédagogiques et de représentants institutionnels. Les projets ont porté sur des thématiques concrètes telles que la protection contre les inondations, l’irrigation automatique, le suivi numérique des absences et la purification de l’eau potable.
Au-delà de la compétition, cette journée a constitué un véritable espace d’échange, de découverte et de valorisation des compétences des élèves. Les participants ont démontré leur capacité à observer les besoins de leur environnement, à proposer des solutions pratiques et à défendre leurs idées avec sérieux et enthousiasme.
Le jury a évalué les projets selon des critères précis, notamment l’originalité, la qualité de la présentation, la rigueur scientifique et l’esprit du travail collectif. Les échanges avec les élèves ont permis de mesurer leur compréhension des projets ainsi que leur capacité à expliquer les dimensions techniques, environnementales et sociales de leurs réalisations.
À l’issue des délibérations, le classement final a été annoncé comme suit :
• 1ère place : Collège Trifa
✓ Projet : Système de protection contre les inondations
• 2ème place : Collège Ibn Baja
✓ Projet : Irrigation automatique
• 3ème place : Collège Mohammed V
✓ Projet : Purification de l’eau potable
La manifestation s’est clôturée par la remise des attestations de participation et de reconnaissance aux élèves et aux enseignants encadrants, en présence des responsables et des membres du jury. Cette étape régionale a mis en lumière la richesse des idées portées par les jeunes et l’importance des Clubs Scientifiques dans le développement de la créativité, de la confiance en soi et de l’esprit d’innovation chez les apprenants.
